教育家精神万里行

深耕师德沃土践行育人初心

—艺术与设计学院“教育家精神万里行”典型经验做法报告

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，弘扬新时代教育家精神，落实立德树人任务，加强高校教师队伍建设，艺术与设计学院以“铸师魂、修师德、强师能、正师风”为核心，将教育家精神融入教师思政、师德培育、教学实践、队伍发展全过程，构建党建引领、机制健全、载体丰富、常态长效的师德建设体系，推动教师坚守初心、精进本领、坚守底线，营造育人氛围。

一、坚持党建铸魂，把准教育家精神践行“方向盘”

学院始终坚持党建引领师德师风建设，将弘扬和践行教育家精神作为党建工作的核心内容，紧扣“为党育人、为国育才”初心使命，把思想政治建设贯穿教师队伍建设全过程，筑牢教师理想信念根基。

一是压实主体责任，健全工作体系。严格落实学校师德师风建设相关实施方案，构建党委统一领导、师德建设委员会统筹推进、各系部中心具体落实、党支部协同联动的工作格局。常态化召开党委会、师德师风建设专题会议，专项研究部署师德建设工作，专题研判师德师风建设形势、部署重点任务，层层压实主体责任、第一责任人责任和“一岗双责”，确保教育家精神落地落细。

二是抓实思想淬炼，筑牢信仰根基。开展师德师风专题学习、政策研读和理论宣讲，组织教师学习《新时代高校教师职业行为十项准则》等规章制度，邀请专家开展讲座，依托教师党支部开展专项学习十余次。将党的创新理论学习与教育家精神学习深度融合，引导全体教师深刻领悟教育家精神的核心要义，自觉坚守政治底线、育人初心，杜绝被动学习、敷衍学习等问题，切实将学习成果转化为潜心育人的思想自觉和行动自觉。

三是强化廉政警示，严守育人底线。推进党风廉政和师德警示教育，定期组织学习高校违纪违法典型案例，在重要节点开展廉政提醒谈话、家风教育专题学习，常态化开展酒驾醉驾、师德失范等专项警示教育，充分运用监督执纪“四种形态”，引导全体教师知敬畏、存戒惧、守底线。同时积极参与校园廉洁文化建设活动，以文化浸润师德，全年未发生教师违规违纪、师德失范问题，筑牢师德师风安全防线。

二、健全长效机制，夯实教育家精神践行“压舱石”

学院坚持以制度建设规范从教行为、以长效机制保障育人成效，不断完善师德师风管理制度体系，推动教育家精神践行常态化、规范化、制度化。

一是完善制度体系，规范从教标准。结合学院办学和育人实际，修订完善教职工职业道德建设实施细则，细化教师从教行为规范、师德建设标准和考核评价机制。为全院教职工建立专属师德档案，实现师德建设动态化、台账化管理，组织全体教职工常态化签订《师德师风承诺书》，强化教师职业责任与使命担当，倒逼教师自觉践行教育家精神，恪守职业操守。

二是细化考核机制，树立鲜明导向。严格落实年度师德考核工作，建立科学完善的师德考核评价体系。构建多维度考核评价模式，综合学生评价、系部评价、学院领导小组评价结果，区分普通教师、实验教师等不同岗位细化考核标准，做到考核全覆盖、无死角。坚持公平公正公开原则，规范考核流程、严格公示制度。

三是健全监督机制，筑牢严实防线。

严格落实师德失范事件调查处理、问题投诉查处等工作机制，规范师德问题发现、核查、处置流程。常态化开展师德师风自查自纠，紧盯教育教学等关键环节，重点排查学术诚信等潜在问题，对苗头性、倾向性问题早提醒、早干预，规范教师从教行为。同时，严格落实工作回避制度，杜绝人情干扰，保障师德建设等工作依规依纪开展。

三、创新培育载体，激活教育家精神践行“新动能”

立足艺术学科特色，创新师德教育载体、丰富育人实践形式，推动师德教育从“被动灌输”向“主动践行”转变，让教育家精神融入日常教学、科研、育人全过程。

一是推动师德与课程思政深度融合。

深入推进“修师德、强师风、提师能、铸师魂”师德师风建设专项活动，依托“艺苑杯”教学竞赛、课程思政教学竞赛等平台，引导教师将师德素养、育人理念、家国情怀融入课堂教学和课程设计，实现教书与育人相统一。通过专题研讨、案例分析、教学改革实践，将职业道德教育融入专业课程建设，打造特色育人课程体系，有效提升教师课堂育人责任意识和育人能力，多项教学改革成果获得校级认可，育人成效显著。

二是搭建青年教师成长培育平台。聚焦青年教师队伍建设，全面推行青年教师导师制，为新入职教师配备资深骨干教师、班子成员作为专属导师，从教学技能提升、科研能力培育、职业规划指导、师德素养培育等方面开展全方位、一对一帮扶。常态化开展新入职教师岗前培训、教育家精神铸魂行动、教学工作坊、座谈交流等活动，助力青年教师快速成长。傅思嘉等多名青年教师在教学竞赛中斩获佳绩，青年教师队伍师德素养和业务能力同步提升。

三是选树先进典型强化示范引领。学院以榜样铸魂、以典型聚力，常态化选树师德先进典型。聚焦姚远老师美育兴乡、服务基层的育人情怀，以及张建永老师戍边育人、甘于奉献的责任担当，广泛宣传先进事迹、大力弘扬高尚师德。充分发挥典型示范带动作用，引导全体教师深刻践行教育家精神，坚守育人初心、勇担育人使命，构建崇德尚美、比学赶超的优良教风学风。

四、聚焦提质增效，找准教育家精神践行“突破口”

在总结成效的同时，学院立足长远发展，直面师德建设工作短板，精准梳理践行教育家精神过程中存在的问题不足，靶向发力、精准整改。一是部分教师师德学习主动性不足，存在被动参训、敷衍学习的情况，对教育家精神的内涵领悟不深、践行力度不足；二是个别教师育人初心践行不到位，教学过程中对学生个性化成长需求关注不足，育人精细化程度有待提升；三是学术诚信常态化监管仍需强化，长效监督体系仍需持续完善。

针对以上问题，学院坚持问题导向、靶向整改，持续优化育人举措。创新师德教育模式，积极探索体验式、案例式、沉浸式教育形式，增强师德教育的吸引力、感染力和实效性，引导教师主动学习、自觉践行教育家精神。完善师生双向评价机制，畅通学生意见反馈渠道，倒逼教师优化教学方式、用心关爱学生、深耕育人本职。健全学术诚信全过程监督机制，对教学、科研、学术研究全过程开展常态化核查，筑牢学术诚信底线。

五、立足长远深耕，筑牢教育家精神践行“长效链”

学院将持续以弘扬和践行教育家精神为主线，坚守立德树人根本任务，深化师德师风长效化建设，推动教师队伍建设提质增效。一是持续强化思想铸魂，常态化开展师德师风主题教育、法律法规学习和职业道德培训，深入宣讲教育家精神时代内涵，夯实教师思想根基、厚植育人情怀。二是深耕典型示范引领，选树宣传师德先进典型，充分发挥榜样辐射带动作用，汇聚潜心育人、崇德向善的正向合力。三是健全长效管理机制，不断完善师德考核、日常监督、奖惩问责制度，坚持把师德表现作为教师评优、晋升、聘任、考核的首要标准，构建师德建设全流程闭环管理体系。四是精准赋能教师全面成长，依托教学竞赛、教案评比、业务研修等多元平台，推进职前职后一体化师德培育体系建设，针对性开展海外归国教师专项师德培训，全方位锤炼教师师德素养、专业能力与育人本领。

未来，艺术与设计学院将持续深耕师德建设、笃行育人使命，持续推动教育家精神入脑入心、落地生根，着力打造一支政治过硬、师德高尚、业务精湛、作风优良的高素质专业化教师队伍，为学校高质量发展和新时代艺术人才培养筑牢坚实根基。