教育家精神万里行

弘扬教育家精神筑牢师德根基

——信息科学与工程学院师德师风建设典型经验做法

（一）守初心：铸魂固本强根基，践行育人使命担当

“守初心”是师德师风建设的根本内核，学院以思想引领为核心，以基础工作为支撑，推动“为党育人、为国育才”使命落地生根。

1.强化组织领导，压实主体责任。学院设有师德师风建设工作领导小组，落实学院党委书记、院长第一责任人责任，将师德师风工作纳入学院重要议事日程。学院每年召开党委会研究部署师德师风拟开展的重点工作，明确全年师德师风建设的重点任务、具体实施步骤、相关责任人以及责任单位。与各系签订年度目标责任书，明确各系在加强师德师风建设、建立师德档案等方面的责任目标。注重发挥教师党支部在教师成长和管理各环节的把关作用。在新教师引进聘用中，严把教师入口关，确保新引进教师政治合格、业务精良。

2026年春季学期师德师风建设工作专题会议暨“教育家精神万里行”工作推进会

为落实《燕山大学2026年“教育家精神万里行”活动实施方案》要求，我院于5月15日下午召开2026年春季学期师德师风建设工作专题会议暨“教育家精神万里行”工作推进会，部署年度重点任务并征求师德师风建设工作成员意见。

2.深化思想铸魂，夯实理论根基。坚持把思想政治建设摆在首位，将师德师风教育与政治理论学习深度融合。通过专题培训、座谈研讨等形式，组织全体教师深入学习习近平总书记关于教育的重要论述、全国教育大会精神、《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》《弘扬教育家精神，做新时代“大先生”》等内容，开展师德师风专题培训会，引导教师牢记育人初心使命。

为响应《燕山大学2026年“教育家精神万里行”活动实施方案》号召，我院于2026年4月23日下午在信息馆2号楼行知报告厅组织全院教职工集中学习《教育家精神》专题纪录片第四集《勤学笃行 求是创新》，把教育家精神内化于心、外化于行。引导全体教职工以先进典型为榜样，把勤学笃行的作风、求是创新的理念融入日常教学科研与管理服务全过程，坚守育人初心、勇担时代使命。

2026年4月23日下午组织全院教职工集中学习《教育家精神》专题纪录片

3.抓实基础工作，掌握思想动态。认真落实《学院青年教师导师制实施办法(试行)》，依托优秀教师“传帮带”作用，从教学科研、师德修养等方面为青年教师提供全方位指导。系统开展调查问卷，召开教师思想状况调研座谈会暨师德舆情分析会，全面摸排各系教师思想动态、心理状况及合理诉求，对教师反映的共性问题专题研究、统筹解决，对个性诉求专人对接、精准施策。

（二）提信心：典型引领搭平台，激发师者奋进活力

“提信心”是师德师风建设的动力支撑，学院通过典型培树、能力提升、考核激励三重发力，增强教师职业认同感与成就感。

1.做深典型培育，发挥示范效应。坚持典型引路、榜样带动，连续3年评选年度校院两级师德先进个人，推荐“匠心师魂”人选。为师德先进个人制作宣传视频与展板，在学院大厅展示并依托学院网站轮播宣传，让榜样力量浸润人心、引领风尚，营造崇教尚学的育人氛围。

信息馆1号楼电子大屏滚动播放师德先进个人宣传视频

基于《燕山大学2026年“教育家精神万里行”活动实施方案》的安排，一是在信息馆1号楼设计文化主题墙，搭建师德师风文化长廊，开设专栏以重点宣传我院优秀教师、师德先进个人、育人先进典型事迹。二是依托信息馆1号楼电子大屏，滚动播放师德先进个人事迹宣传视频，营造崇师尚德氛围。

2.搭建成长平台，提升育人能力。聚焦教师专业发展需求，深化课程思政与师德师风建设双向融合，与马克思主义学院联合举办课程思政示范课程汇报会暨思政教学工作坊，并积极开展“双向融合”联合备课教研活动，编撰完成《燕山大学信息科学与工程学院课程思政规范化项目案例集》。鼓励青年教师踊跃参与教师基本功大赛，以赛促学、以赛促练、以赛促优，持续提升业务能力。

3.完善考核激励，强化正向引导。将师德师风建设融入教学管理全过程，组织开展课堂听课与考试巡查工作，对教师课堂教学职责落实情况、考纪考风执行情况进行常态化监督检查。各系围绕“三风”建设召开研讨会，聚焦师德师风建设中的重点难点问题，完善监督管理举措。把师德考核结果与职称评审、评优评先等直接挂钩，形成“以考核促提升、以激励强担当”的良性机制。

（三）送爱心：双向关爱传温情，厚植教育仁爱底色

“送爱心”是师德师风建设的情感纽带，学院坚持关爱教师与关爱学生并重，以主题实践活动为载体，让教育充满温度。

1.关爱教师成长，营造尊师氛围。举办“桃李芳菲，感念师恩”教师节特别活动、“感恩教师节 大手拉小手”亲子健步走活动，录制教师节祝福视频，增强教师职业荣誉感与归属感。开展新教工认家交流活动，搭建青年教工沟通桥梁，助力新教工快速融入学院。举办“高校教师心理健康与压力管理”“青年教师心理调适”等专题讲座，帮助教师缓解压力、调适心态。

2.践行仁爱育人，呵护学生成长。引导教师将爱心融入教育教学全过程，建立困难学生帮扶机制，通过学业辅导、心理疏导等方式为学生排忧解难。鼓励教师参与志愿服务，将教育的温暖传递到校园之外，用实际行动诠释“师者仁心”的深刻内涵。

（四）做知心：畅通渠道筑桥梁，筑牢师德廉洁防线

“做知心”是师德师风建设的关键路径，学院以沟通赋能、廉洁立身为抓手，推动教师成为学生成长路上的良师益友。

1.搭建互动平台，畅通沟通渠道。通过师生座谈会、学术讲座等形式，鼓励教师主动倾听学生心声，了解学生在学业规划、职业发展、心理成长等方面的困惑，提供针对性的指导与帮助，拉近师生距离。

2.强化廉洁约束，严守师德底线。坚持约束与激励并重，在五一国际劳动节、国庆节等重大节点向全体教职工发起廉洁倡议，组织签订师德承诺书，坚守廉洁从教底线。召开师德师风警示教育大会，通报剖析失范典型案例，引导教师恪守职业道德。