教育家精神万里行

“新时代教师重走长征路” VR 沉浸式体验活动典型经验做法

一、活动概况

为落实2026 年 “教育家精神万里行”部署，紧扣红军长征胜利 90 周年主题，燕山大学外国语学院以科技赋能红色教育为核心，依托《跟着走，长征》大空间沉浸式 VR 项目，组织师生党员开展 “新时代教师重走长征路” 主题实践活动，将红色文化、长征精神与数字技术深度融合，打造可触摸、可感受、可共鸣的沉浸式红色实景党课，实现红色教育从 “被动听” 向 “主动体验” 转变，为高校红色育人、师德师风建设提供可复制、可推广的创新路径。

二、核心经验做法

（一）锚定政治方向，紧扣主题精准谋划

紧扣上级部署：严格对标教育部、学校 “教育家精神万里行” 工作要求，将 VR 体验活动作为学院亮点活动，确保活动方向不偏、力度不减。

贴合纪念主题：以长征胜利 90 周年为契机，把弘扬长征精神与践行教育家精神深度绑定，明确 “重温红色征程、坚定育人初心” 活动目标。

贴合学院实际：结合外语学科特色与师生党员需求，避免形式主义，让活动贴近教学、贴近教师、贴近育人。

（二）创新教育形式，科技赋能红色课堂

技术赋能场景还原：采用高精度三维建模、环境音效、动作捕捉技术，高度还原血战湘江、遵义会议、飞夺泸定桥、雪山草地等长征关键场景，实现历史场景可交互、可体验。

第一视角沉浸体验：让师生化身红军战士，以第一视角亲历长征征程，突破传统课本、影像学习局限，让长征精神可感可触、入脑入心。

打破时空限制：无需实地奔赴红色基地，在校内即可完成 “重走长征路”，降低组织成本、提升参与覆盖面。

（三）规范组织实施，保障活动有序高效

健全组织保障：明确责任分工，统筹协调学院党委、各系室、党支部联动推进。

精细流程管控：90 余名师生分批次参与，配备专业技术人员全程指导，保障体验安全、流畅、规范。

融合多方参与：邀请学校职能部门、马克思主义学院专家共同参与，提升活动专业性与影响力。

（四）深化价值转化，推动精神落地生根

强化精神感悟：引导师生在体验中感悟革命先辈理想信念，厚植爱国情怀，深刻理解长征精神时代价值。

对接育人使命：将红色精神转化为立德树人、躬耕教坛的行动自觉，融入师德师风建设、外语教学、人才培养全过程。

建立长效机制：以此次活动为起点，持续深化红色教育实践，把红色基因传承纳入学院日常育人体系。

（五）强化宣传总结，放大示范效应

搭建宣传矩阵：通过学院官网、公众号、宣传板、电子屏等多渠道宣传，扩大活动影响力。

留存活动资料：系统整理图片、文字、心得等资料，形成完整活动档案，为推广复制提供支撑。

提炼典型成果：总结创新做法，形成可推广案例，为高校红色教育、教师思想政治建设提供参考。

三、实践成效

教育效果显著：突破传统红色教育模式，师生参与度高、感染力强，理想信念与责任担当显著强化。

精神深度融合：实现长征精神与教育家精神同频共振，教师师德修养、育人使命感全面提升。

示范价值突出：形成 “科技 + 红色 + 育人” 的创新模式，为高校开展红色教育、师德建设提供可复制模板。

长效机制建立：推动红色教育常态化、制度化，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。

四、可复制推广要点

适用场景：学校各学院、党支部、教师思政活动、学生红色教育、师德师风建设、主题党日等。

核心要素：紧扣重大纪念主题 + VR 沉浸式红色项目 + 校内便捷组织 + 精神价值转化。

实施条件：无需实地出行，依托校内场地 + 专业 VR 设备即可开展，组织成本低、安全性高。

推广价值：可快速适配不同学科、不同单位，兼具创新性、实效性、示范性，适合全国高校同类活动直接借鉴。