教育家精神万里行

以初心铸师魂以匠心育英才

三尺讲台承使命，一颗初心育英才。二十一年深耕教坛，她以党建为舵，以教学为桨，把对党忠诚、对教育热爱、对学生赤诚，写进每一堂课、每一次引领、每一份坚守之中。

——题记

在燕山大学理学院，提起张素红老师，师生们总会由衷称赞。她是21 年坚守教学一线的大学物理教师，是国家级一流课程负责人，是河北省课程思政教学名师，更是党建与业务深度融合的 “双带头人” 支部书记。自 2005 年从教以来，她始终牢记为党育人、为国育才使命，把全部精力投入高等教育事业，在教学改革、课程思政、立德树人、党建引领等方面成绩突出，用实际行动诠释新时代高校教师的教育家精神，荣获燕山大学教学名师、师德先进个人、优秀党务工作者、首届 “学生最喜爱的教师” 等多项荣誉。

二十一年春风化雨，二十一年初心如磐。从助教到教授，从青年教师到教学名师，从普通党员到“双带头人” 支部书记，张素红始终坚守在教学科研与育人一线，把对党的教育事业的无限忠诚，化作日复一日的坚守与付出；把对学生的满腔热爱，融入一点一滴的关怀与引领；把对教育改革的责任担当，变成敢闯敢试的创新与突破。她用专业、坚守、仁爱与担当，在平凡岗位上书写了不平凡的教育篇章。

坚守讲台潜心育人：做学生成长路上的点灯人

张素红始终把教学作为教师的立身之本，把课堂作为立德树人的主阵地。21 年来，她长期承担《大学物理》公共基础课教学任务，年均授课班级7个、学生超 800 人。无论任务多重，她始终以最饱满的热情、最严谨的态度对待每一堂课、每一位学生。

2005 年初登讲台时，面对百余双渴求知识的眼睛，她深知，作为高校教师，不仅要有扎实的学识功底，更要有精湛的教学艺术，才能真正把知识讲透、把道理讲活、把学生教好。为快速提升教学能力，她坚持两个学期完整旁听资深教师全部课程，利用课余时间在图书馆查阅资料、打磨教案，虚心向老教师请教教学方法、课堂组织、难点处理等关键问题。那段时间，教室、教研室、图书馆成为她三点一线的日常，常常备课至深夜。功夫不负有心人，入职仅一年，她便在燕山大学第三届青年教师教学基本功竞赛中斩获一等奖，迅速成长为深受学生认可的教学骨干。

荣誉是鼓励，更是前行的动力。此后，她始终以“成为一名优秀教师”为目标，持续精进，从未止步。她积极参加“高校骨干教师能力提升”高级研修班、课程思政教学方案设计研讨会、虚拟教研室建设培训等各类学习交流活动，不断吸收前沿教育理念，把所学所悟转化到教学实践中。凭借扎实的教学功底与突出的教学能力，她先后斩获河北省青年教师教学竞赛三等奖、全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛国家级二等奖、河北省教师教学创新大赛三等奖、全国高校混合式教学设计创新大赛 “设计之星”奖等多项荣誉，教学水平得到校内外专家与同行高度认可。

在日常教学中，她始终坚持“虽为熟课，每讲必新”。每次课前都重新梳理教案、更新案例、优化教学设计，结合学科前沿、国家重大工程、社会热点动态调整教学内容，让物理课堂常讲常新、富有活力。她坚持提前 10 分钟进入教室，以最佳状态迎接学生；课堂上注重启发式、互动式教学，引导学生主动思考、大胆质疑、积极探究，把“教师单向讲授”转变为“师生双向互动”，把“知识被动接收”转变为“能力主动建构”。她始终把学生放在心上，站在学生角度设计教学，关注学生的学习需求，耐心解答疑问、细致辅导难点，用耐心与爱心陪伴学生成长，用专业与责任守护学生前行。

近五年，她的课程累计17 门次学生评教优秀，2022 年当选燕山大学首届“学生最喜爱的教师”。学生们这样评价她：“张老师的课堂逻辑清晰、生动有趣，既能听懂物理知识，又能感受到科学魅力”“张老师温柔耐心、认真负责，无论课上课下，有问必答、有难必帮，是我们成长路上的良师益友”。一句句朴实的评价，是学生对她最真挚的认可，也是她坚守讲台、潜心育人最坚实的动力。

锐意改革守正创新：做教学提质增效的开拓者

面对高等教育数字化转型与课堂教学变革的新趋势、新要求，张素红敢闯敢试、率先突破，带领教学团队走出一条线上线下融合、知识能力并重的创新之路，成为学校公共基础课教学改革的先行者与引领者。

早在2015 年，她便敏锐意识到传统大班授课模式的局限，在学校率先推行“大班授课 + 小班研讨”翻转课堂教学改革。她与团队重构教学流程，从48 学时中抽取 10 学时开展小班研讨，围绕物理核心知识设计八大类问题、若干子问题，由浅入深、层层递进，引导学生自主学习、小组讨论、课堂展示、互评互议。改革实施过程中，创新采用“抽签答题”机制，有效避免针对性备考，确保学生全员参与、全程投入。这场改革改变了传统课堂“教师讲、学生听”的被动格局，实现了从“知识传递”向“能力培养”的转变，显著提升学生自主学习、团结协作、语言表达与解决复杂问题的能力，为全校公共基础课改革提供了可复制、可推广的典型范式。

紧跟教育信息化浪潮，2016 年起，她和团队协力启动《大学物理》在线课程建设。为打造贴合本校学情的优质资源，她与团队成员逐知识点打磨视频、逐页优化课件，历时两年完成全部课程资源建设。2018 年，课程在“学堂在线”平台正式上线，获评河北省首批精品在线开放课程，至今已服务校内外师生 4 万余人次。依托在线课程，她带领团队持续深化线上线下混合式教学改革，重新设计教学目标、教学内容、教学方法与评价体系，推动教师从 “知识灌输者”转变为“学习引导者”，学生从“被动听课”转变为“主动探究”。

在她与团队的持续努力下，《大学物理》课程建设成果丰硕：2020 年获批省级线上线下混合式一流课程，2023 年成功获批国家级线上线下混合式一流课程，成为全校公共基础课“金课”建设标杆。为进一步保障教学质量、解决学生学习难点，她带领团队建成包含 17 个模块知识点总结视频、303 道习题精讲视频的 “习题解析视频库”，搭建包含 1628 道题目的线上测试题库，实现课前预习、课中互动、课后巩固全流程覆盖。这些优质资源已惠及全校 3 万余名学生，显著提升了教学效果和学生的学习满意度与获得感，为学校基础课教学质量提升作出重要贡献。

启智润心培根铸魂：做课程思政的匠心践行者

张素红始终牢记，高校教师的根本任务是立德树人。作为河北省课程思政教学名师，她坚持把价值引领贯穿教育教学全过程，推动思政教育“如盐在水”融入物理课堂，实现知识传授、能力培养与价值塑造有机统一。

她深刻认识到，大学物理作为覆盖面广、科学性强的公共基础课，在立德树人中具有不可替代的作用。为此，她牵头构建大学物理课程思政“六路径”实施体系：从物理学史中挖掘科学精神，从国家重大科技成就中厚植家国情怀，从学科发展中培育创新品格，从身边案例中强化责任担当，从校史校情中激发爱校荣校之志，从科学实践中涵养严谨求实作风。

她组织团队定期开展集体备课、教学研讨，与马克思主义学院教师开展跨学科双向融合联合备课，共同打磨思政案例、优化融入方式，确保思政元素自然贴切、入脑入心。她带领团队精心打造16 个覆盖课程核心内容的典型课程思政案例库，形成包含教学设计、课件、视频的完整资源包，为课程思政的常态化、规范化实施提供了有力支撑和实践参考。

作为负责人，她圆满完成《大学物理II》省级课程思政示范课程、示范教学团队建设任务，主持省级教改项目《大学物理课程思政实践深化研究》，推动课程思政从“单点探索”走向“体系化实施”。她不仅自己深耕课程思政，更积极发挥示范引领作用，通过教学竞赛、示范课观摩、经验交流、专题培训等方式，把课程思政理念与方法辐射到全院乃至全校，指导多位青年教师在课程思政教学竞赛中获奖，以点带面推动课程思政高质量建设，让培根铸魂、启智润心在课堂落地生根。

传帮带教示范引领：做青年教师成长的引路人

作为教学名师与学科骨干，张素红始终坚持团队共进、示范带动，把个人经验转化为团队力量，把个人优势转化为集体优势。

她主动承担传帮带教使命，助力青年教师快速成长。对新入职教师，她耐心指导教案撰写、课堂设计、教学语言、重难点处理，帮助他们快速站稳讲台、站好讲台；对学院新教师试讲工作，她认真把关、细致点评、精准指导，助力青年教师顺利通过试讲考核；对参加教学竞赛的青年教师，她全程助力、反复打磨，从教学设计立意到教学细节优化，从课堂节奏把控到语言表达锤炼，毫无保留分享经验。在她悉心指导下，王婧瑶、宋平、谭书宁、闫杰娟等多位青年教师快速成长，斩获校级、省级教学比赛一等奖等奖项，成为学院教学生力军。

张素红所在的大学物理教学团队先后获评省级优秀教学团队、省级优秀基层教学组织。在她的带动下，理学院形成比学赶超、团结奋进、追求卓越的良好氛围。课程建设、教学改革、育人成效均走在学校前列。

党建领航双融双促：做基层党建的先锋模范

自2013 年担任物理党支部书记以来，张素红严格要求自己，坚持以党建统领业务发展，推动党建与教学、科研、育人深度融合、同频共振，把党支部建设成为坚强战斗堡垒。

她始终把政治建设摆在首位，规范组织生活、强化理论武装、创新活动形式，推动支部学习与教学研讨、科研交流、育人服务有机结合。她主持河北省高校党建研究课题，探索物理类基础课程“课程思政”建设路径，把党建优势转化为育人优势、发展优势。她打破传统学习模式，带领支部党员走进“一站式”学生社区，开展“教师大讲堂”“考前专项辅导”等活动，把育人服务延伸到学生生活最小单元，切实打通育人“最后一公里”。

她积极推动教师党支部与学生党支部联合共建，共同开展主题党日、学风建设、科研启蒙等活动，教师党员在解答学业疑问的同时，潜移默化传递理想信念与责任担当，形成“党建带团建、党建促学风、党建强育人”的良好格局。在她的带领下，物理党支部政治功能强、支部班子强、党员队伍强、作用发挥强，获评燕山大学先进基层党组织，校级首批“双带头人”教师党支部书记工作室，她本人多次获评燕山大学优秀党务工作者。

党建强则业务强。在党建引领下，支部党员在教学改革、科研创新、立德树人中冲锋在前、勇挑重担。近五年，物理学科获得教学竞赛校级一等奖以上奖励17人次；获批国家自然科学基金 28 项，科研经费 1258万元；在Science、Nature Communications、Light: Science & Applications、Physics Review Letters等国际顶级期刊发表重要成果。教学、科研、育人齐头并进，形成党建与业务双融双促、双优双强的生动局面。

二十一年风雨兼程，二十一年匠心不改。张素红始终在教书育人与党建工作中默默耕耘、无私奉献。她用坚守诠释责任，用创新推动改革，用爱心浇灌成长，用党建引领发展，以实际行动践行新时代教师的职责与使命，是高校一线教师中可信、可学、可鉴的优秀代表。

典型定位和金句：

深耕物理讲台二十一载，党建业务双融双促、教书育人双优双强的新时代高校“双带头人”教师典范。

宣传选树亮点：

张素红同志21 年坚守高校教学一线，深耕大学物理公共基础课，锐意教学改革，打造国家级一流课程；深耕课程思政，获评省级教学名师；热心传帮带教，引领青年教师成长；抓实支部建设，推动党建业务深度融合，事迹真实突出、示范引领性强，是一线教师可信、可学、可鉴的优秀代表。