教育家精神万里行

弘扬教育家精神推进师德师风建设创新实践典型案例

——机械工程学院师德师风建设特色经验总结

一、总体思路

学院党委坚持以教育家精神为引领，将师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，构建“制度固本、教育润心、榜样引领、排查固防”四位一体的师德师风建设体系，形成“全员覆盖、全程贯通、全方位考核”的常态化长效化机制，推动师德师风建设与教师专业发展、育人实践深度融合。

二、创新做法与生动实践

（一）教师思想政治引领：严明党纪与价值引领同向发力

以党纪学习教育引领师德师风建设，召开师德师风专题讲座、警示教育大会，以案说法、以案说德，剖析违反教师职业行为的典型案例，组织学习《新时代高校教师职业行为十项准则》《高等学校教师职业道德规范》及习近平总书记关于教育家精神的重要论述，实现教职工师德学习教育全覆盖。

开展特色主题党日活动，以党支部为单位组织专题学习，将教育家精神核心内涵融入教育教学、科学研究与社会实践各环节。

积极挖掘优秀教师典型，加强榜样引领宣传，学院公众号“听TA说”专栏宣传优秀教师典型案例，挖掘学院退休专家先进事迹，每年展出“师德先进个人”事迹展板，展示师德风采，营造崇尚师德、争创师德典型的良好氛围。

在重大节日发布廉洁倡议书，强化作风建设，引导教师自觉坚守底线、不碰红线。

（二）师德考核评价：全员覆盖、量化细化、结果刚性运用

修订《师德师风建设实施办法》，将师德考核对象由专任教师扩展至全体教职工，实现师德考核全员覆盖。

修订《师德考核评价表》，将师德表现与教学效果、科研诚信、公共服务等具体工作实绩相结合，制定更具操作性的量化评价标准，明确师德负面清单及失范行为的处理措施、程序和问责措施。

坚持师德师风第一标准，考核结果与教师职称评聘、评优评先、岗位聘任、绩效分配等切身利益挂钩。

完善师德档案管理制度，开展师德档案全面梳理、查漏补缺与规范建档工作，配套建设专门的师德档案室，确保档案管理有章可循、有据可查。

（三）青年教师培养：全周期培训与“认家”融入双轨并进

出台《机械工程学院青年教师培养方案》，聚焦青年教师成长全周期，将师德教育融入教师职业生涯全过程。

开展新教工“认家”融入活动，组织参观学院学科回廊和校史馆，由老教师代表以亲身经历讲述学院发展沿革与优良传统，深刻阐释师德师风在教师职业生涯中的核心地位，引导新教工树立“以德立身、以德施教”的职业信念。

针对新入职教师开展师德业务集中培训，明确师德红线与育人使命，夯实青年教师执教根基。

（四）育人模式创新：榜样引领与师生互动双向赋能

开展师德先进个人评选，组织全院教师投票评选，2024年5人获评校级、5人获评院级师德先进个人。在机械馆展出事迹展板，通过学院公众号“听TA说”专栏发布专访报道与典型案例，加大先进典型宣传力度，营造崇尚师德、争创典型的良好氛围。

持续开展“师德师风建设月”“教师节庆祝”等活动。创新开展“欢送毕业生”系列活动，包括毕业生欢送会、师生文体联谊赛、毕业驿站送别等师生互动品牌活动，教职工主动走近学生生活，构建敬业爱生、师生有爱的和谐师生关系。

举行退休教职工荣休仪式，挖掘退休专家先进事迹，弘扬尊师风尚，增强教师职业荣誉感与归属感。

（五）安全防线与动态排查：调研反馈与风险防控闭环管理

组织专题座谈会，广泛听取一线教师、学生、机关人员和青年教师代表意见，系统梳理问题短板，形成需学校统筹解决事项和学院自主整改的突出问题，建立动态整改台账。

面向全体教职工组织师德师风专项调研，依托线上问卷平台高效开展，涵盖各类岗位、不同教龄、不同职称、不同工作领域的教职工群体，全面收集意见建议。

组织开展教职工思想状况调查，通过问卷、谈心谈话、个人访谈等方式，分析教师政治态度、价值观念等，召开党委会研讨具体措施。

开展师德师风问题风险排查，以教师党支部为单位，对教师存在师德失范问题及学生举报情况进行全面排查，做到早发现、早预警、早处置。

三、特色经验提炼

“四位一体”工作体系：制度固本、教育润心、榜样引领、排查固防协同推进，形成闭环管理，具有系统性和可操作性。

师德考核“三全”模式：全员覆盖（全体教职工）、全程贯通（职业生涯全过程）、全方位考核（教学、科研、学生评价等多维度），考核结果刚性运用，操作性强。

青年教师“认家”融入机制：通过参观校史馆、学科回廊、老教师讲述等沉浸式方式，帮助新教师快速建立归属感与职业使命感，简便易行。

师生互动品牌活动：“欢送毕业生”系列活动（师生文体联谊赛、毕业驿站送别等）与师德宣传专栏（“听TA说”）相结合，低成本、高参与度，有效促进和谐师生关系。

四、实践成效

通过上述创新实践，学院师德师风建设实现了从“软约束”向“硬指标”、从“少数参与”向“全员覆盖”、从“阶段性活动”向“常态化机制”的转变，教师思想政治素养明显提升，青年教师成长路径更加清晰，师生关系更加和谐，尊师重教氛围日益浓厚，为学院师德师风建设提供了可复制、可推广的鲜活案例。